Студенты МГПУ сами себе создали цифрового помощника — вот как ИИ помогает им в учебе

Студенты Московского городского педагогического университета (МГПУ) продемонстрировали свои уникальные разработки в области искусственного интеллекта, создав цифровых ассистентов, которые могут значительно упростить учебный процесс и поддержать преподавателей и студентов в их профессиональном развитии. Эти новаторы разрабатывали ассистентов на базе собственной платформы "Нейролик", и их работы уже привлекли внимание в образовательной сфере.

Цифровые ассистенты, готовые помочь в обучении

Проект, над которым трудились три команды студентов, включает несколько интересных и полезных персонажей, каждый из которых решает конкретные задачи и помогает развиваться в определенной области.

МетодикAi — помощник для преподавателей и студентов, созданный на основе трудов педагога Сергея Атанасяна. Этот ассистент помогает в подготовке научных работ, обсуждении образовательных подходов и поиске новых идей. Преподаватели могут получить рекомендации по тому, как сделать уроки более интересными и вовлечь учеников в учебный процесс.

"Искусственный интеллект может стать эффективным инструментом развития исследовательских и аналитических навыков. Будущее образования — за интеллектуальными помощниками, которые не выполняют задания вместо студентов, а выступают их партнерами, и всегда готовы поддержать", — отметила студентка института цифрового образования МГПУ Александра Филиппова.

1. Цифровой вожатый — еще один помощник, созданный для студентов, начинающих свою карьеру в детских лагерях. Этот вожатый помогает в разработке сценариев игр, предложении идей для мероприятий, а также подсказывает, как поступить в сложных ситуациях с детьми.

2. Научный помощник Таня — ассистент, созданный для студентов института иностранных языков, помогает формулировать темы для выпускных работ, подбирать источники и готовить научные тексты. Нейросеть помогает организовать структуру исследования и правильно оформить библиографию.

"Работа над созданием цифрового ассистента была невероятно увлекательной, ведь мы могли реализовывать любые идеи и задумки. Чтобы Таня помогала без ошибок, нам пришлось много думать над четкими формулировками промптов. В итоге мы смогли создать для студентов надежного помощника, который всегда будет на связи и при необходимости окажет эмоциональную поддержку", — рассказала студентка института иностранных языков МГПУ Екатерина Ярыгина.

Студенты МГПУ разрабатывают искусственный интеллект для образования

Этот проект — не первый опыт студентов и преподавателей МГПУ в разработке решений на базе искусственного интеллекта. В 2024 году в университете уже были созданы цифровые помощники, основанные на трудах известных психологов и педагогов — Льва Выготского и Константина Ушинского. Эти ассистенты предоставляют консультации по вопросам преподавания и детской психологии, а также могут служить полезным инструментом для будущих специалистов в сфере образования.

МГПУ также активно работает над созданием цифрового учебника по биологии и разрабатывает систему анализа вовлеченности школьников на уроках, называемую "Цифровое зеркало учебного занятия". Все эти проекты свидетельствуют о высоком уровне инноваций и серьезном подходе университета к интеграции технологий в образовательный процесс.

Роль искусственного интеллекта в будущем образования

Использование цифровых ассистентов в обучении открывает новые горизонты для студентов и преподавателей. Эти технологии позволяют не только облегчить поиск нужной информации и улучшить качество учебных материалов, но и предоставляют эмоциональную поддержку в процессе учебы. Ассистенты на базе искусственного интеллекта становятся важными партнерами в образовательном процессе, поддерживая студентов на всех этапах — от выбора темы дипломной работы до разработки образовательных мероприятий для детей.

Сравнение цифровых ассистентов, созданных студентами МГПУ

МГПУ — лидер в подготовке педагогических кадров

Московский городской педагогический университет продолжает оставаться одним из ведущих вузов страны в области педагогического образования. В этом году университет занял второе место в предметном рейтинге RAEX по педагогическому образованию и возглавил национальный рейтинг трудоустройства по востребованности выпускников бакалавриата и специалитета по направлению "Образование и педагогические науки". Студенты МГПУ получают знания не только в традиционных областях педагогики, но и в новых, востребованных сферах, таких как цифровое образование и психология.

С помощью инновационных проектов и создания цифровых помощников университет не только улучшает качество образования, но и активно развивает направления, которые будут важны для будущих поколений студентов.