Голову в розетку? Нет, но эффект похож: как электричество превращает студентов в калькуляторы

Учёные из Университета Суррея показали, что лёгкая электростимуляция мозга способна улучшить навыки счёта у людей, испытывающих трудности с математикой. Результаты исследования, опубликованные в PLOS Biology, открывают перспективы для новых образовательных методик и технологий поддержки учеников.

Как работает метод

Применялся безопасный и безболезненный способ — транскраниальная стимуляция случайным шумом (ТССШ). На голову участников надевали шапочки с электродами, подающие слабые импульсы, которые усиливают возбудимость нейронов. Метод взаимодействует с гамма—аминомасляной кислотой (ГАМК), отвечающей за торможение избыточной активности, и помогает компенсировать слабые связи между отделами мозга.

"У каждого человека свой мозг, и это влияет на многие аспекты его жизни", — отметил профессор Рой Коэн Кадош, ведущий автор исследования.

Эксперимент

В испытаниях участвовали 72 студента Оксфордского университета. На протяжении пяти дней они получали стимуляцию общей длительностью 150 минут. Учёные проверяли активность двух ключевых зон:

• дорсолатеральной префронтальной коры, связанной с памятью и исполнительными функциями;

• передней поясной коры, участвующей в обработке математических знаний.

Оказалось, что стимуляция первой области заметно улучшала арифметические способности, тогда как воздействие на вторую не дало значимого эффекта.

Кому помогает электростимуляция

Особую пользу метод принёс студентам с низкими показателями. У тех, кто уже уверенно владел математикой, улучшений не наблюдалось. Более того, предыдущие исследования показывали: вмешательство в хорошо работающие системы может даже снижать результативность.

Этические аспекты

Учёные подчёркивают, что пока речь идёт о лабораторных экспериментах. Однако если метод подтвердит эффективность в реальных условиях, он может стать шансом для людей, которым раньше математика давалась с трудом.

"Если наше исследование окажется эффективным за пределами лаборатории, мы сможем помочь многим людям реализовать свои амбиции и открыть возможности, которые в противном случае могли бы остаться недоступными", — сказал Кадош.

Вместе с тем исследователь предупреждает об этических рисках: подобные технологии могут усилить социальное неравенство, если будут доступны только обеспеченным группам населения. Кроме того, учёные настоятельно рекомендуют не пытаться повторять процедуры в домашних условиях: стимуляция мозга требует строгого контроля и учёта индивидуальных особенностей.