Ребенка лишают детства незаметно: обратная сторона обучения в раннем возрасте

Раннее развитие это попытка попыткой опередить возраст, что может привести к выгоранию и психологическим проблемам у ребенка, отметила семейный психолог Наталья Морозова. О рисках и последствиях такого подхода в воспитании детей специалист рассказала MosTimes.

Морозова подчеркнула, что в раннем дошкольном возрасте ключевую роль играют не интенсивные занятия, а игра, общение и эмоциональный контакт с родителями. По ее словам, стремление вырастить вундеркинда нередко оборачивается перегрузкой и вмешательством в естественные процессы развития.

"Часто путается в современном мире раннее развитие с интенсивным обучением и попыткой опередить возраст. Мы знаем по истории многих вундеркиндов, то у них очень часто к осознанному возрасту наступает выгорание", — пояснила семейный психолог.

Эксперт добавила, что чрезмерное количество занятий в ранние годы жизни может привести к утрате интереса ко всему и проблемам с нервной системой. Особую опасность, по ее словам, представляет ситуация, когда родители реализуют через ребенка собственные нереализованные амбиции и ждут результата, а не ориентируются на интересы самого малыша.

"Один из самых больших минусов — когда идет проекция на ребенка. Родитель все, что не успел сам, все, что хотел развить в своем детстве, хочет вдруг развить в своем ребенке. Но надо не забывать, что мы именно проводники для детей. Мы не учителя, нельзя делать проекцию, что у тебя это не получилось, а у ребенка получится", — отметила Морозова.

Она также напомнила, что занятия с педагогами не могут заменить живое общение с родителями, а ранний разрыв эмоциональной связи способен негативно сказаться на формировании привязанности и дальнейшем психологическом состоянии ребенка.

"Отсутствие свободного времени у ребенка это плохо. Если ребенок ходит в ясли или в детский сад, а потом еще на развивашки, это не всегда хорошо", — подчеркнула психолог.