Среди всех животных именно приматы проявляют наибольшую изобретательность, когда дело касается орудий труда. Новое исследование французских учёных показало, что шимпанзе способны учиться и совершенствовать свои навыки использования инструментов даже после достижения зрелости — так же, как и человек. Этот факт меняет представление о том, как развивается интеллект у животных и какие механизмы лежат в основе эволюции мышления.
Исследование, опубликованное в журнале PLOS Biology, под руководством Матье Мальерба из Института когнитивных наук во Франции, показало: обучение у шимпанзе не прекращается в детстве. Животные продолжают адаптировать и улучшать свои двигательные и когнитивные навыки, связанные с использованием инструментов, на протяжении всей жизни.
Учёные наблюдали за 70 дикими шимпанзе разных возрастов, живущими в национальном парке Тай в Кот-д'Ивуаре. Камеры фиксировали, как приматы использовали палки, чтобы добыть насекомых или достать еду из труднодоступных мест.
"У диких шимпанзе обучение тонкостям использования инструментов продолжается и во взрослом возрасте. Это подтверждает идею о том, что большой мозг гоминидов позволяет им продолжать обучение в течение первых двух десятилетий жизни", — говорится в публикации исследователей.
Поведение приматов показало, что двигательные навыки, необходимые для базового использования палок, формируются примерно к шести годам. Но даже после этого они продолжают совершенствовать движения, улучшая точность и силу хвата.
Некоторые сложные приёмы — например, использование одной палки как рычага для извлечения другой, более длинной, или изменение угла хвата в зависимости от задачи — появлялись только у взрослых особей старше 15 лет. Это доказывает, что когнитивная пластичность у шимпанзе сохраняется на протяжении всей жизни.
| Возраст | Человек | Шимпанзе | Особенности развития |
|---|---|---|---|
| Детство (до 6 лет) | Осваивает базовые навыки, подражает взрослым | Учится держать палку, наблюдает за сородичами | Подражательное обучение |
| Подростковый период (6-12 лет) | Развивает точность и координацию | Осваивает разные хваты и положения инструмента | Формируется моторный контроль |
| Взрослость (12-20 лет) | Совершенствует сложные навыки, изобретает новые способы | Учится адаптировать инструмент к задаче | Продолжает развивать когнитивную гибкость |
Таким образом, шимпанзе демонстрируют те же принципы обучения, что и люди: они не только копируют, но и анализируют, экспериментируют и делают выводы на основе опыта.
Ошибка: Считать, что животные учатся только в юности.
Последствие: Недооценка когнитивных возможностей взрослых особей.
Альтернатива: Изучать обучение как непрерывный процесс, включающий наблюдение, память и адаптацию.
Ошибка: Переоценивать значение инстинкта.
Последствие: Искажение понимания того, как формируются навыки.
Альтернатива: Рассматривать роль социального обучения и повторного опыта.
Ошибка: Игнорировать индивидуальные различия.
Последствие: Пропуск уникальных форм поведения и "изобретательности".
Альтернатива: Анализировать личные стратегии и успешность каждой особи.
Исследование показало, что шимпанзе способны к так называемому обучению через повторное открытие — они возвращаются к известным приёмам и меняют их в зависимости от контекста. Это свойство сближает их с человеком и объясняет, как у предков гоминидов могла развиться способность изобретать новые инструменты.
Учёные отмечают: процесс использования орудий требует не только физической ловкости, но и умения оценивать ситуацию, предвидеть результат и корректировать действия — то есть тех же когнитивных операций, что лежат в основе человеческого мышления.
Длительное наблюдение. Чем больше данных собирается, тем точнее можно проследить развитие навыков.
Контекст поведения. Фиксировать не только действия, но и ситуацию, в которой они происходят.
Сравнение поколений. Изучать, как молодые шимпанзе перенимают навыки у старших.
Видеоанализ. Высокоскоростная съёмка помогает увидеть тонкие движения.
Коллаборация специалистов. Этологи, нейробиологи и психологи вместе формируют полную картину когнитивного развития.
А что если у шимпанзе заложен потенциал к настоящему "техническому прогрессу"? Ведь если взрослые особи продолжают учиться, значит, их когнитивная система способна сохранять гибкость и восприимчивость к новому. Возможно, именно такая способность — не просто обучаться, а совершенствовать освоенные умения — стала поворотным пунктом в эволюции, отделившим человека от других приматов.
| Плюсы | Минусы |
|---|---|
| Способность адаптироваться к меняющейся среде | Большие энергетические затраты мозга |
| Улучшение координации и выживаемости | Долгое детство и зависимость от группы |
| Возможность передачи опыта сородичам | Риск ошибок при экспериментировании |
| Рост социальной сплочённости | Неравномерное распределение знаний |
Миф: Только человек способен учиться всю жизнь.
Правда: У шимпанзе и других приматов также сохраняется обучаемость во взрослом возрасте.
Миф: Инструменты используют только люди.
Правда: Более 20 видов животных, включая ворон и выдр, применяют подручные средства.
Миф: Шимпанзе просто подражают.
Правда: Они способны осмысленно выбирать методы и корректировать поведение в зависимости от задачи.
Некоторые шимпанзе используют не только палки, но и камни для раскалывания орехов — и обучаются этому годами.
Молодые особи часто наблюдают за старшими более 10 часов в день, прежде чем попробуют действовать самостоятельно.
Взрослые самки быстрее осваивают новые приёмы и чаще передают их потомству.
— Почему шимпанзе учатся дольше, чем другие животные?
Из-за большого объёма мозга и сложной социальной структуры, которая требует постоянной адаптации и наблюдения.
— Есть ли у них "учителя"?
Да. Старшие особи часто демонстрируют приёмы молодым, особенно при добыче еды.
— Можно ли говорить о культуре у шимпанзе?
Да, в разных популяциях встречаются уникальные способы использования инструментов, передаваемые из поколения в поколение.
Ещё Дарвин писал, что наблюдение за приматами помогает понять происхождение человеческого разума. В XX веке этологи Джейн Гудолл и Франс де Вааль доказали, что шимпанзе способны к эмпатии, планированию и творчеству. Новое исследование Института когнитивных наук во Франции продолжает эту линию: оно показывает, что интеллект не статичен, а развивается всю жизнь — и это свойство объединяет нас с нашими ближайшими эволюционными родственниками.