Латынь возвращается, суахили входит в моду: языковой поворот в школах Москвы
Московские школьники всё чаще выходят за рамки привычных иностранных языков, выбирая для изучения не только английский или французский, но и экзотические направления — от латыни до суахили. Об этом сообщает пресс-служба мэрии со ссылкой на Департамент образования и науки города Москвы. Сегодня языковые программы дополнительного образования охватывают более 120 тысяч школьников и студентов колледжей столицы.
Популярные и редкие языки
Самым востребованным иностранным языком в системе дополнительного образования остаётся английский — его изучают свыше 75 тысяч учащихся. Второе место занял китайский язык, который по популярности обошёл испанский, немецкий и французский. В пресс-службе департамента отмечают, что интерес школьников к языкам напрямую связан с расширением образовательных и культурных горизонтов.
"В столице работает почти 10 тысяч языковых групп самого разного направления. Помимо европейских языков, школьники выбирают восточные: корейский, китайский, японский и арабский. Кроме того, открыты и менее массовые группы, например по изучению латыни или суахили", — отметили в пресс-службе ведомства.
Такой выбор отражает растущий интерес к культурам разных регионов мира.
Практика, конкурсы и живой язык
Изучение языков в московских центрах дополнительного образования строится с акцентом на практику. Так, на занятиях по китайскому языку школьники не только осваивают иероглифику и грамматику, но и активно тренируют устную речь, знакомятся с традициями и культурой Китая. Этот подход позволяет добиваться заметных результатов на олимпиадах и конкурсах.
Воспитанники Дворца творчества детей и молодёжи "Неоткрытые острова" регулярно становятся победителями всероссийских соревнований. Даниил Сайфутдинов занял первое место во Всероссийском фонетическом конкурсе "Золотая рифма", а Владислав Феклисов победил во Всероссийском конкурсе каллиграфии "Искусство восточного пера", продемонстрировав высокий уровень языковой подготовки.
Латынь и суахили в школьной программе
В школе № 1514 действует кружок латинского языка, где педагоги используют современные методики и элементы "живой" латыни. Ученики читают тексты античных авторов — Горация, Цицерона и Цезаря, стараясь воспринимать язык не только как учебный предмет, но и как часть культурного наследия.
"В будущем я планирую заниматься историей и антиковедением, специализироваться на Древнем Риме. Для серьёзной научной работы нужно свободно владеть латынью", — поделилась ученица школы № 1514 София Александрова. Она подчеркнула, что устная практика помогает глубже понять структуру языка и культуру античности.
Для старшеклассников школы № 1517 открыта программа по изучению суахили и страноведения Африки. Занятия проводят педагоги и носители языка, а учащиеся участвуют в культурных мероприятиях, включая Дни суахилийской культуры в РУДН имени Патриса Лумумбы в 2024 и 2025 годах.
