Не только ученикам, но и педагогам: что скрывается за кураторством в школах Москвы

Современная московская школа давно вышла за рамки привычного учебного процесса. Сегодня это пространство, где ребенок может не только освоить школьную программу, но и попробовать себя в профессии, раскрыть таланты и почувствовать уверенность в собственных силах. В этом помогают новые форматы сопровождения: тьюторы, кураторы, советники по воспитанию и педагоги-наставники.

Кураторы и их роль

Куратор сопровождает подростков на пути к профессии, помогает старшеклассникам глубже погрузиться в выбранное направление. В школах действуют предпрофессиональные классы — медицинские, инженерные, предпринимательские, ИТ-, психолого-педагогические и медиаклассы. Здесь дети не только изучают профильные предметы, но и получают практический опыт.

К примеру, куратор медиакласса школы № 1468 Анастасия Сорокина отмечает, что её ученики учатся работать журналистами, фотографами, SMM-специалистами.

"Куратор помогает старшеклассникам успешно освоить учебную программу и получить знания и навыки, которые пригодятся им в построении карьеры", — сказала она.

Ребята реализуют настоящие проекты: создают стикерпак для библиотеки, снимают ролики для студии керамики, участвуют в конкурсах. Важный результат — портфолио и первый профессиональный опыт.

Советники по воспитанию

Поддержка в школах касается не только учебы. Советники по воспитанию помогают школьникам раскрыться во внеурочной деятельности, будь то творчество, наука или патриотические проекты.

Советник школы № 2129 Антон Цветков уверен: главное — быть рядом с детьми и поддерживать их инициативы.

"Наша главная задача — поддержать детей в их инициативах", — отметил он.

Наставничество для педагогов

Не остаются без внимания и сами учителя. Для них создана система наставничества: опытные педагоги помогают молодым коллегам в работе с детьми, делятся подходами и методиками. Наставники есть почти в 300 московских школах.

Директор школы № 1504 Валентин Рытиков:

"Наставником может стать любой учитель вне зависимости от возраста и стажа работы".

Чаще всего эту роль берут на себя педагоги с большим опытом, но наставничество бывает и взаимным. Молодые учителя делятся знаниями об ИИ и цифровых технологиях, а старшие коллеги — проверенными методиками, уточнил директор.

Опыт и преемственность

Учитель географии школы № 1155 Ольга Денисова считает, что педагог становится наставником уже тогда, когда впервые входит в класс.

"Учитель становится наставником в тот момент, когда впервые заходит в класс", — подчеркнула она.

По её словам, поддержка важна не только ученикам, но и самим педагогам: она помогает профессионально расти и быть ближе к детям.

Команда её школы даже стала победителем всероссийского конкурса "Наставничество", доказав, что доверие и единство педагогов напрямую влияют на успехи учеников.

Почему это важно

Современная школа — это место, где встречаются разные поколения: дети, родители, учителя, бабушки и дедушки. Чтобы все чувствовали себя уверенно, необходима поддержка — будь то помощь куратора старшекласснику, совет наставника молодому педагогу или идея школьного парламента. Именно внимание и участие взрослых становятся основой для раскрытия талантов и новых побед.