Качество школьного образования в Москве держит уровень: ставка на ИИ
Москва удерживает позиции одного из мировых лидеров по качеству школьного образования, делая ставку не на разовые реформы, а на постоянное обновление ключевых направлений — от подготовки учителей до цифровых сервисов и школьной инфраструктуры. Об этом сообщает Департамент образования и науки города Москвы.
В ведомстве подчеркивают: задача заключается не только в сохранении достигнутого уровня, но и в укреплении конкурентоспособности системы за счет новых стандартов обучения, развития технологий и создания комфортной среды для каждого ребенка.
Усиление естественно-научного блока и подготовка педагогов
Одним из приоритетов названо повышение качества естественно-научного образования. В начальной школе ввели дополнительные занятия по математике, которые помогают развивать логику и творческое мышление. Для работы по новым стандартам специальную подготовку прошли более 14 тысяч педагогов начальных классов, что позволяет внедрять изменения не точечно, а системно — через единый подход к учебным программам и методикам.
В департаменте отмечают, что такой акцент на математике на раннем этапе рассматривается как база для дальнейшего освоения предметов естественно-научного цикла. Это направление связывают и с подготовкой к технологическим профессиям, где уровень математической грамотности становится ключевым фактором. Одновременно важным элементом остается повышение квалификации учителей, чтобы изменения отражались не только в документах, но и в реальной практике обучения.
Московская электронная школа и сервис "Цифровой учитель"
Продолжается развитие "Московской электронной школы", в которой внедрен сервис "Цифровой учитель". Он использует искусственный интеллект для подбора индивидуальных заданий, предлагает упражнения для восполнения пробелов и формирует персональный образовательный маршрут. Сейчас сервис охватывает четыре предмета: математику, английский язык, физику и информатику, что позволяет работать с теми дисциплинами, которые требуют регулярной практики и точного понимания базовых тем.
В департаменте подчеркивают, что технологические инструменты рассматриваются не как замена учителя, а как ресурс для персонализации обучения. Сервис помогает детям получать задания с учетом уровня подготовки и быстрее закрывать пробелы, а педагогам — видеть динамику и корректировать образовательную траекторию. Такой подход, по оценке ведомства, делает учебный процесс более гибким и ориентированным на результат.
Новые школы, реконструкция зданий и программа "Моя школа"
Отдельное внимание уделяется инфраструктуре. В 2025 году в Москве открыли 52 новые школы и детских сада. По программе "Моя школа" реконструировали 51 здание, при этом работы продолжаются еще в десятках образовательных учреждений. В департаменте отмечают, что обновление школьного фонда идет параллельно с развитием новых стандартов, чтобы качество образовательной среды соответствовало современным требованиям.
Преобразования затрагивают не только внутренние пространства, но и территории вокруг школ. Здесь обновляют беговые дорожки, обустраивают игровые площадки, ямы для прыжков в длину, площадки для баскетбола, мини-футбола и настольного тенниса. Кроме того, создают зоны для сдачи нормативов ГТО, воркаут-площадки и места для отдыха, формируя единое пространство, где учеба сочетается со спортивной и социальной активностью.
Патриотическое воспитание и новые форматы лагерей
В департаменте подчеркивают, что наряду с академическими и технологическими направлениями усиливается работа по патриотическому воспитанию. Более 20 тысяч детей состоят в военно-патриотических клубах на базе школ и колледжей. Под руководством наставников ребята участвуют в экспедициях и изучают историю страны, получая опыт, который выходит за рамки школьных уроков.
К 80-летию Великой Победы впервые открыли летние спортивно-патриотические лагеря. Там дети проходили инженерную и тактическую подготовку, учились оказывать первую помощь и ориентироваться на местности. За шесть смен в лагерях побывало более 4,5 тысячи школьников, и в ведомстве отмечают, что такие форматы дают возможность соединить образовательные задачи с практическими навыками и командной работой.
Системный подход как основа устойчивых результатов
В Департаменте образования и науки отмечают: комплекс мер направлен на главное — чтобы каждый ребенок в Москве мог учиться и развиваться в современной, комфортной среде. Ведомство связывает качество школьного образования с несколькими опорами: сильной подготовкой педагогов, современными цифровыми инструментами, обновленной инфраструктурой и программами воспитательной работы. Именно такая комбинация позволяет городу сохранять позиции в международных рейтингах и одновременно улучшать условия обучения внутри системы.
