Москва превратила допобразование в карьерный лифт: что даёт академия
В Москве дополнительное образование для молодежи всё чаще становится практическим инструментом для карьеры — от освоения цифровых профессий до навыков самопрезентации и управления проектами. Об этом сообщает Mos.ru, подводя итоги работы академии "Молодежь Москвы" — совместного образовательного проекта АНО "Развитие человеческого капитала" и инициативы "Молодежь Москвы".
Так, программа действует с марта 2025 года, а её участниками стали около 2,5 тысячи человек в возрасте от 16 до 35 лет, подавших заявки через портал "Молодежь Москвы".
Как устроена программа и чему учат
Образовательная программа академии была разделена на три крупных блока: "Цифровое пространство", "Личный бренд" и "Медиасреда", внутри которых работали отдельные треки. В направлении "Личный бренд" участники проходили курсы по созданию личного бренда и основам проектного менеджмента. Блок "Цифровое пространство" включал обучение программированию телеграм-ботов, цифровым технологиям для малого и среднего бизнеса, а также применению искусственного интеллекта в креативных профессиях.
В "Медиасреде" слушателям предлагали курсы по дизайну, созданию лендингов в онлайн-конструкторах, интернет-маркетингу и таргетированной рекламе. В течение года набор тем варьировался, а обучение дополняли модули по созданию контента, ведению социальных сетей, использованию нейросетей, разработке проекта сайта в графических онлайн-редакторах. Также проводили занятия по оформлению творческих портфолио для онлайн-платформ с потенциальными работодателями, работе с электронными таблицами, сценической речи и публичным выступлениям.
Почему проект расширяют и кто его выбирает
Проект задумывался как бесплатная возможность получить актуальные компетенции в удобном формате — очном или дистанционном. По словам председателя столичного Комитета общественных связей и молодежной политики Екатерины Драгуновой, академия отражает запрос молодых горожан на гибкое дополнительное образование.
"Мы постоянно расширяем возможности для обучения и профессионального развития молодежи. Сегодня в столице создаются условия, в которых каждый молодой человек может получить современные компетенции и реализовать свой потенциал. Такие проекты, как академия "Молодежь Москвы”, показывают, что формат дополнительного образования востребован среди молодых жителей города", — поделилась она.
Помимо курсов, в академии проводили очные лекции, к которым могли присоединиться все желающие. Это расширяло аудиторию проекта и позволяло познакомиться с ключевыми темами даже тем, кто не проходил полный образовательный трек. Такой формат, по данным материала, дополнял учебные программы и делал обучение более прикладным.
Как знания помогают в учебе и работе: примеры выпускников
Один из примеров — студентка Российского химико-технологического университета имени Д. И. Менделеева Валентина Грудковская, которая прошла обучение по дизайну и созданию лендингов. Она присоединилась к академии, чтобы делать качественные материалы для учебы и собрать интерактивное портфолио. По словам участницы, она освоила базовые навыки веб-дизайна и научилась быстро создавать функциональные и визуально привлекательные сайты, а теперь регулярно делает страницы для презентации групповых проектов, делая работы более наглядными и запоминающимися.
Практическую пользу отмечает и студент Московского политехнического университета Данила Жестков, которому знания пригодились при подготовке проекта и распределении задач в команде. Он рассказал, что освоенные принципы проектного менеджмента помогают ему и во время стажировки в ИТ-компании.
"В академии я получил не просто новые знания, но и ценные навыки в области организации проектов и эффективных коммуникаций. Например, при подготовке к одному из мероприятий мы столкнулись с необходимостью четко распределить роли при большом потоке людей и организовать сложную логистику приходящих в команду. Освоенные в академии принципы проектного менеджмента помогли мне быстро сформировать рабочие группы и создать план действий на случай возникновения непредвиденных ситуаций", — поделился Данила.
Ещё один кейс связан с учебой: студентке колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 Марии Ермаковой курс по электронным таблицам помог улучшить успеваемость. По её словам, ей постоянно нужно работать с большими объёмами данных, строить таблицы для отчетов и исследований, а до обучения этот процесс занимал много времени и вызывал сложности с формулами. После курса она освоила ключевые функции, фильтры и расчетные формулы, научилась быстрее структурировать информацию, делать понятные графики и сводные таблицы, что повысило качество её работ.
Итоги года и формат академии
По итогам обучения выпускники получили не только сертификаты, но и практические навыки, которые можно применять в учёбе, стажировках и первых рабочих проектах. Упор делался на современные направления — от цифровых инструментов и дизайна до проектного управления и использования искусственного интеллекта в креативных профессиях. Спикерами программы выступали дипломированные преподаватели и эксперты, что, по данным материала, обеспечивало профессиональный уровень курса.
