У леворуких детей иной взгляд на мир — и это не повод для тревоги

Леворукость у детей не влияет на интеллект и не является заболеванием, однако может сопровождаться определёнными особенностями развития. Об этом рассказала Ольга Шалина, доцент кафедры педагогики и медицинской психологии Института психолого-социальной работы Сеченовского университета и соавтор нейропсихологического исследования леворуких детей.

Особенности восприятия и обучения у левшей

По словам эксперта, у детей с ведущей левой рукой наблюдаются отличия в том, как они воспринимают и обрабатывают информацию. Это проявляется, в частности, в:

Пространственном восприятии - оно формируется иначе, что может вызывать трудности при выполнении заданий, связанных с ориентацией в пространстве.
Письме - левши осваивают письмо по другой схеме, что требует особого подхода со стороны педагогов.
Развитии памяти - у таких детей быстрее формируется слухоречевая память, тогда как зрительно-пространственная развивается медленнее.
Школьных предметах - сложности могут возникать в арифметике и грамматике, особенно в начальных классах.

Как поддержать леворукого ребёнка

Ольга Шалина подчёркивает, что детям-левшам особенно важна поддержка в начальной школе. Для этого взрослым рекомендуется:

Создавать развивающую среду, учитывающую индивидуальные особенности ребёнка.
Избегать принуждения к переучиванию на правую руку.
Предоставлять адаптированные учебные материалы и инструменты (например, тетради с обратным наклоном, специальные ножницы или письменные принадлежности).
Проявлять терпение и доброжелательность в процессе обучения.

Леворукость — это не трудность, а особенность развития, которая требует уважения и индивидуального подхода. Поддержка родителей и педагогов поможет леворукому ребёнку раскрыть потенциал и чувствовать себя уверенно в учебной среде.